香港中文大學--新書院的成立

學習目標︰應否把幾間小書院合併建成一間大書院？

訪問對象︰中大學生

問題︰1. 你是中大學生嗎？

           2. 你是哪間書院的學生？

           3. 你知道有新書院嗎？

           4. 你覺得成立新書院好嗎？為什麼？

           5. 你覺得新書院的宗旨模糊嗎？

           6. 你同意興建一間大書院還是多間小書院？為什麼？

           7. 你覺得中大有足夠地方興建一間大書院嗎？

           8. 你覺得興建了幾間小書院後宿位足夠嗎？

 

結果分析︰

我們訪問了四名來自不同書院的中大學生。

結果顯示大部分受訪者覺得中大興建一間大書院比興建一間小書院來得更好，

因為幾間大書院已經很足夠，而且學生比較集中；

但是他們均認為最大的問題是中大沒有足夠大的地方興建一間大書院。

此外，一半受訪者覺得新書院的宗旨十分模糊；一半受訪者根本連新書院的宗旨也不清楚，反映新書院的對內甚至對外宣傳不足，或是新書院的宗旨真的模糊得令人無法明確知道新書院的宗旨。

 

總結︰

大部分受訪者覺得中大興建一間大書院比興建一間小書院來得更好，

但是最大的問題是中大沒有足夠大的地方興建一間大書院，

所以為了滿足因三三四新學制底下學生人數激增的情況，

興建多間小書院還是有必要的。

 

 

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學習到的做問卷和匯報技巧︰

1. 針對問卷的目的準確設計問題

2. 匯報的是分析所得的結果而非直接得到的數據

3. 不要重覆問卷的問題，可以直接說出調查的分析及結果，而當中已包括了問題

4. 聲量要大，匯報時不要有小動作及要企定，給人有自信的感覺

5. 小組匯報所著重的是整組而非個人的表現

6. 當其中一名組員負責匯報時，另一些組員不要圍著他，而要有秩序地排開並眼望觀眾

7. 匯報時說話不要斷斷續續及切忌有dead air的出現